CONFEDI

Consejo Federal de Decanos de Ingeniería

El Consejo Federal de Decanos de Facultades de Ingeniería (CONFEDI) de la República Argentina nace en marzo de 1988 a partir de la inquietud de un grupo de Decanos de conformar un ámbito en el cual se debatan y propicien, a partir de experiencias propias, soluciones a las problemáticas universitarias planteadas en las Unidades Académicas de Ingeniería.

ABENGE

Associação Brasileira de Educação de Engenharia

ABENGE tiene como misión producir los cambios necesarios para mejorar la calidad de la educación en ingeniería en Brasil, contribuyendo decisivamente a la formación de profesionales cualificados y capacitados para llevar el desarrollo y la tecnología a todas las partes del país y por los beneficios que la ingeniería puede ofrecer el conjunto de la población.

UCB

Universidad Católica Boliviana San Pablo

Fundada en 1966 por la Conferencia Episcopal Boliviana, la Universidad Católica Boliviana San Pablo (UCB) es una universidad privada con sede principal en La Paz, Bolivia, que cuenta con 22 carreras de licenciatura y 25 de posgrado, lo que ratifica su relevancia en el contexto educativo del país.

CONDEFI

Consorcio de Facultades de Ingeniería de Chile

Es el organismo que reune a los Decanos de las Facultades de Ingeniería de Chile y que tiene entre sus objetivos principales: Promover el mejoramiento de la calidad de la enseñanza de la ingeniería en Chile y Representar el ámbito académico de la ingeniería chilena.

ACOFI

Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería

La Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería, ACOFI, se fundó en 1975, creada para estar al frente de las actividades relacionadas con las facultades de ingeniería en Colombia. ACOFI busca propender por el impulso y el mejoramiento de la calidad de las actividades de docencia, investigación y extensión en ingeniería que desarrollan las facultades, escuelas y programas de ingeniería en Colombia.

Universidad de Costa Rica

Desde su creación en 1940, la Universidad de Costa Rica es una institución que ha encauzado su quehacer en concordancia con una búsqueda constante, inagotable y libre, de la verdad, la eficacia y la belleza, como lo establece su Estatuto Orgánico. Su propósito es promover las transformaciones que la sociedad necesita para el logro del bien común, mediante una política dirigida a la consecución de una verdadera justicia social, del desarrollo integral, de la libertad plena y de la total independencia de nuestro pueblo. Estimula la formación de una conciencia creativa, crítica y objetiva en los miembros de la comunidad costarricense, lo que permite a los sectores populares participar eficazmente en los diversos procesos de la actividad nacional.

LACCEI

Latin American and Caribbean Consortium of Engineering Institutions

El LACCEI es una organización sin fines de lucro que agrupa instituciones que ofrecen programas académicos en ingeniería y tecnología de América Latina y el Caribe (ALC), e instituciones de otras partes del mundo (como universidades, colegios, escuelas y empresas) que han demostrado interés y actividades con las instituciones de ALC. La misión del Consorcio es ser la principal organización de las instituciones de ingeniería de América Latina que traerá innovaciones en la educación en ingeniería y en la investigación, y emerger como la mayor fuerza en este hemisferio para fomentar alianzas entre instituciones académicas, industrias y organizaciones privadas y gubernamentales, para el beneficio de la sociedad y de las naciones.

ASECEI

Asociación Ecuatoriana de Instituciones de Enseñanza de Ingeniería

Luego de dos años de intenso trabajo, bajo la coordinación del ingeniero Ignacio Ruiz Bravo, profesor de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador -PUCE-, se cristaliza la formación de la Asociación Ecuatoriana de Instituciones de Enseñanza de Ingeniería -ASECEI- el día 13 de febrero del 2009 en una reunión realizada en la PUCE con la presencia de Vicerrectores, Decanos y profesores de 5 Universidades de la ciudad de Quito. Luego se aprueban los Estatutos, el nombre y el logo de la asociación. En un comienzo las siglas de la Asociación fueron AEFECI (Asociación ecuatoriana de facultades, escuelas y carreras de ingeniería) que luego se cambiaron por ASECEI (Asociación ecuatoriana de instituciones de enseñanza de ingeniería) en la primera Asamblea realizada en la ciudad de Cuenca el 24 de marzo de 2010, donde participaron como miembros natos 15 universidades del país. Seguimos trabajando para que se asocien más instituciones universitarias a ASECEI. No se puede dejar de mencionar los nombres del ingeniero Jaime Salazar, Secretario Ejecutivo de la ASIBEI y del ingeniero Julio César Cañón, integrante del Comité Asesor de ASIBEI, como consejeros y colaboradores incansables en la formación de ASECEI.

Universidad Politécnica de Madrid

La UPM posee más de 25 años como institución universitaria, sin embargo la mayoría de sus centros son más que centenarios, pues fueron fundados en los siglos XVIII y XIX y cada uno de ellos mantuvo su vida independiente hasta ser agrupados en la institución conocida hoy como UPM.

Universidad de Castilla-La Mancha

La UCLM es una institución regional estructurada en cuatro Campus: Albacete, Ciudad Real, Cuenca y Toledo, y extiende sus enseñanzas a las localidades de Almadén y Talavera de la Reina, así como a Puertollano. La provincia de Guadalajara y su Campus está adscrita a la Universidad de Alcalá de Henares.

ANFEI

Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería

La Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería (ANFEI), es una Asociación Civil con sede en la Ciudad de México, que agrupa a más 200 institutos, facultades y escuelas de ingeniería, en cualquiera de sus ramas, en todo el país. La ANFEI tiene entre sus objetivos, pugnar porque la enseñanza de la ingeniería logre la formación integral del estudiante, por medio de: el mejoramiento constante de los planes de estudio; la adecuada preparación del personal docente, la infraestructura pertinente para su formación de calidad; el establecimiento formal de relaciones con organismos afines a la enseñanza y al ejercicio de la ingeniería o interesados en ella, tanto nacionales como internacionales, para favorecer el intercambio de personas, ideas e información que tienda a elevar el nivel académico de los estudiantes.

Universidad Católica "Nuestra Señora de la Asunción"

La Universidad Católica “Nuestra Señora de la Asunción” es una institución académica, orgánica y participativa, de educación superior, constituida en comunidad de profesores, egresados, alumnos y personal administrativo, en servicio y contribución de la Iglesia Católica a la sociedad paraguaya, creada por la Conferencia Episcopal Paraguaya(CEP) en 1960, con la finalidad de servir a la evangelización de la cultura paraguaya.

CONAFIP

Consejo Nacional de Facultades de Ingeniería del Perú

Fundado en la ciudad de Lima, el 24 de abril de 2004, con el interés de integrar a las Facultades de Ingeniería del país, propiciando el desarrollo conjunto de actividades que aporten al mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje, que incluyan la movilización de sus docentes y estudiantes entre todos sus miembros, el establecimiento de alianzas estratégicas y el apoyo a la investigación científica, sirviendo a la vez como un espacio de coordinación y comunicación entre los entes de gobierno, asociaciones afines, autoridades y docentes, para beneficio directo de sus instituciones participantes, docentes, estudiantes y por ende, de la población del país.

Instituto Politécnico de Setúbal

El IPS fue fundado en 1979 e inició sus actividades en 1981. Actualmente está conformado por cinco Escuelas Superiores. Como Institución de Educación Superior, procura de forma permanente y en colaboración con los interlocutores sociales, para contribuir a la recuperación y el desarrollo de la sociedad en general y en la región de Setúbal, en particular mediante actividades de formación terciaria, investigación y servicio, contribuyendo a la creación, desarrollo, difusión y transferencia de conocimientos y la promoción de la ciencia y la cultura.

Instituto Superior de Engenharia de Lisboa

El ISEL es una de las más antiguas instituciones de enseñanza superior en portugués. Desde su creación en 1852 ha contribuido significativamente al desarrollo de la ingeniería en Portugal. Es conocida en el ámbito nacional e internacional por producir ingenieros con altos conocimientos técnicos y con capacidad de agregar nuevo conocimiento a la ciencia.

Instituto Superior de Engenharia do Porto

El ISEP, fundado en 1852 durante el surgimiento del liberalismo portugués con una idea clara de progreso para la Portugal rural de entonces. En la actualidad, con 11 programas de licenciatura en ingeniería y 11 maestrías, se constituye como una de las instituciones más importantes de Portugal.

Universidad ORT

ORT es la mayor universidad privada del Uruguay, con más de 8.000 estudiantes en cinco facultades e institutos. Fue reconocida como universidad por el Ministerio de Educación y Cultura el 17 de setiembre de 1996.

Universidad de la República

La Universidad de la República asume en su misión la enseñanza pública superior en todos los planos de la cultura, la enseñanza artística, la habilitación para el ejercicio de las profesiones científicas y el ejercicio de las demás funciones que la ley le encomiende. Le incumbe asimismo acrecentar, difundir y defender la cultura; impulsar y proteger la investigación científica y las actividades artísticas, y contribuir al estudio de los problemas de interés general y propender a su comprensión pública; defender los valores morales y los principios de justicia, libertad, bienestar social, los derechos de la persona humana y la forma democrático-republicana de gobierno.

Universidad Católica del Uruguay

Fundada inicialmente en 1882 por el primer Arzobispo de Montevideo, Mons. Mariano Soler, reabierta y confiada a la Compañía de Jesús en 1985, la Universidad Católica del Uruguay es la principal obra de la Iglesia Católica en el campo de la educación superior uruguaya. Su compromiso con la excelencia académica, con el pluralismo ideológico, con el ecumenismo y el diálogo interreligioso, la han convertido en uno de los actores fundamentales en la vida cultural del país.

Universidad de Montevideo

La Universidad de Montevideo tiene como fin promover en la persona, en la familia y en la sociedad una cultura de trabajo y de servicio, mediante la excelencia en el quehacer universitario con una visión trascendente del hombre comprometida con la búsqueda de la verdad. En su tercera década de vida imparte 23 carreras de grado, 26 maestrías y postgrados, además de diplomas y diversos programas de perfeccionamiento. La Universidad de Montevideo es reconocida por su compromiso con la excelencia académica, la innovación, investigación y la formación de profesionales que quieran mejorar la sociedad.

Universidad de la Empresa

La Universidad de la Empresa ha surgido con el apoyo de la Asociación de Dirigentes de Marketing del Uruguay (ADM) y de todas las Cámaras Empresariales y Asociaciones Profesionales, lo que le otorga un importante vínculo con el sector productivo.

Los principios rectores de la Universidad de la Empresa son: la búsqueda de la excelencia académica y profesional, enseñanza laica, libre de dogmas, plural y en un ambiente de tolerancia y compromiso con la sociedad para trabajar por un desarrollo sostenible y equitativo.

"De nuestros estudiantes esperamos un compromiso con la excelencia para construir juntos su formación académica y profesional a través no sólo de su esfuerzo personal sino también de la participación en la construcción y evaluación del proceso educativo La Universidad de la Empresa"

Núcleo de Decanos de Ingeniería de Venezuela

El Núcleo de Decanos de Ingeniería de Venezuela es una comunidad de conocimiento, consulta y asesoría técnica del Consejo Nacional de Universidades, encargada del análisis, formulación de propuestas y elaboración de proyectos en materia de ingeniería que garanticen el desarrollo de los programas de educación superior, a fin de generar profesionales con la competencia técnica necesaria para identificar, formular y resolver los problemas propios del área de ingeniería en concordancia con los intereses de la nación.